Cheios de curiosidade e a vontade de aprender mais sobre educação ambiental e alimentação saudável, estudantes do oitavo ano da Escola Estadual Professora Maria de Nazaré Pereira Vasconcelos, em Macapá, estão transformando o espaço escolar em um verdadeiro laboratório vivo de aprendizagem.
A iniciativa faz parte de dois projetos que unem ciência, sustentabilidade e inclusão: a “Horta Pedagógica: Um Laboratório Vivo para Promoção da Aprendizagem Prática, Desenvolvimento de Habilidades, Alimentação Saudável, Consciência Ambiental e Interdisciplinaridade nas Escolas” e o “Jardim para Todos: Estratégia de Inclusão e Acessibilidade Escolar para Alunos do Ensino Educacional Especializado (AEE)”.
Desenvolvidos desde março, os projetos são orientados por professores de Ciências da escola, em parceria com acadêmicos do curso de Ciências Biológicas da Universidade Federal do Amapá (Unifap). As atividades acontecem semanalmente, às quartas e quintas-feiras, e têm como objetivo integrar teoria e prática no ensino, além de incentivar hábitos alimentares saudáveis, o respeito à natureza e o cuidado com o ambiente escolar.
A horta pedagógica serve como um espaço de experimentação e aprendizado. Nela, os alunos cultivam hortaliças e plantas medicinais, aprendendo sobre os ciclos da natureza, o uso racional dos recursos e a importância da alimentação equilibrada. Já o “Jardim para Todos” promove a inclusão, com a adaptação de canteiros e ferramentas para alunos do Atendimento Educacional Especializado (AEE), garantindo a participação de todos nas atividades.
Segundo os educadores, os resultados vão além da sala de aula. Os estudantes demonstram maior interesse pelas aulas de Ciências, desenvolvem senso de responsabilidade e fortalecem vínculos de cooperação. “A horta e o jardim são espaços onde todos aprendem juntos, de forma prática, colaborativa e divertida”, destacou um dos professores envolvidos no projeto.
Com essas ações, a Escola Maria de Nazaré Pereira Vasconcelos reafirma seu compromisso com uma educação transformadora, que valoriza a sustentabilidade, a inclusão e o protagonismo estudantil.
